Wir entwickeln Materialien und einen Entwicklungsspaziergang für Kinder im Vorschulbereich mit dem Ziel Eltern, Bezugspersonen und Familien niedrigschwellig zu unterstützen. Der (pandemiebedingte) Entwicklungsstand des einzelnen Kindes und der Kontakt zwischen Kita, Schule und den Bezugspersonen (Elternarbeit) stehen dabei im Mittelpunkt.
Die Schwerpunkte der Anregungen und Spielideen liegen auf den sogenannten Meilensteinen der Entwicklung im Vorschulbereich. Hierbei soll das Kind in seiner Individualität angenommen werden und mit dem Fokus auf Sprachbildung und Bewegungsentwicklung ganzheitliche Entwicklungsimpulse bekommen. Es werden Meilensteine in “Leichter Sprache“ benannt und Ideen gegeben, wie diese für das Kind mit Freude und eigener Motivation erreicht werden können.
Das Projekt agiert sozialraumbezogen und schließt alle Akteure (Familie, Kita, Verein, Schule) des Kindes mit ein.
Es schafft damit in der Vorschulzeit eine gemeinsame Sprache im Austausch mit allen Akteuren der Lebenswelt des Kindes.
Die Schwerpunkte der Anregungen und Spielideen liegen auf den sogenannten Meilensteinen der Entwicklung im Vorschulbereich. Hierbei soll das Kind in seiner Individualität angenommen werden und mit dem Fokus auf Sprachbildung und Bewegungsentwicklung ganzheitliche Entwicklungsimpulse bekommen. Es werden Meilensteine in “Leichter Sprache“ benannt und Ideen gegeben, wie diese für das Kind mit Freude und eigener Motivation erreicht werden können.
Das Projekt agiert sozialraumbezogen und schließt alle Akteure (Familie, Kita, Verein, Schule) des Kindes mit ein.
Es schafft damit in der Vorschulzeit eine gemeinsame Sprache im Austausch mit allen Akteuren der Lebenswelt des Kindes.
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